O papel do feedback no processo de aprendizagem on-line

Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre.

Paulo Freire

Os educadores tenta encontrar a resposta para mais uma simples pergunta: qual é a melhor forma de se fornecer um feedback? Podemos responder de forma subjetiva e direta: depende do objetivo que o educador deseja que o aluno alcance.

Muitas teorias já foram elaboradas, mas, na verdade, o feedback perfeito depende de muitas variáveis, tendo como a principal delas o alinhamento de expectativas entre o aluno e seu professor. 

Todos nós fomos alunos um dia. E, em algum ponto de seu caminho com os estudos, alunos podem se questionar: porque recebi feedback tão negativo?

Ou: o que esperam de mim? Independente de qualquer teoria, a resposta é apenas uma: a falta de um esclarecimento destas expectativas, podendo gerar um desvio do aluno dos objetivos daquele aprendizado. Seria como se professor e aluno falassem idiomas diferentes, levando o aluno à interpretação daquilo que ele acha que o professor quis dizer

Pode-se concluir que a interação multifacetada entre parceiros de aprendizagem, conteúdo, funcionalidades do curso, mídias, tutores, mentores etc. têm apenas a contribuir para a construção de ambientes de aprendizagem ricos e eficientes. Não podemos ou devemos abrir mão de nenhum elemento desses em educação à distância. Devemos investir, portanto, na criação de novas estratégias e no desenvolvimento de tecnologias que as suportem.

Nossos desafios estão no sentido de ampliar a presença de feedback formativo nos programas à distância, assim como na contextualização e personalização do mesmo.

A INTERATIVIDADE X INTERÇÃO

A interatividade e a interação se encontra bastante discutido por vários autores, pois essas interações estão cada vez mais praticado para alcançar conhecimento.
O uso das tenologias vem como um facilitador da educação tradicional, mas também como mensageiro de novas ideias para o dia a dia.
O professor de EAD tem um papel fundamental na interação do aluno para alcançar esse conhecimento, por isso se faz necessário o estudo de novas tecnologias para propor ao cursista que busque esses conhecimentos de maneira organizada.
O educador que assume papel de facilitador,que orienta caminhos para o coletivo passa a construir junto um processo que envolva ao mesmo tempo aprender com autonomia e compartilhar e tecer junto,refletir e  construir conhecimentos significativos em abordagens autenticas que prestigie o grupo,propondo ideias prontas para saberes autênticos,colaborativo e flexíveis.

Que venha as novas propostas de aprendizado e que possamos estar preparados para elas.